为全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》及学校课程思政协同教研相关工作部署，打通专业课与思政课育人壁垒，推动各类课程与思政课程同向同行，2026年6月4日下午，现代通信工程系在智联楼B507B系部办公室，组织开展思政教师与专业课教师协同教研专题活动。本次教研特邀马克思主义学院王景珍、姜春英、谢守丽三位思政专任教师协同研讨，全系专业课教师全员参会，立足通信专业人才培养实际深挖课程思政建设路径。

按照学校协同教研活动工作要求，现代通信工程系紧扣人才培养方案修订、课程标准优化、课堂思政元素落地等核心任务，提前梳理专业建设痛点、课程育人难点，围绕现代通信行业发展、大国通信基建、国产通信技术突破等行业特色确定研讨主题。研讨会上，系部专业课教师立足通信工程专业办学定位，结合专业课教案编写、课件开发、课堂教学设计现状，逐一梳理《通信原理》《信号与系统》等核心基础课程现有思政融入内容，汇报现阶段课程思政落地成效与现存短板，聚焦如何将我国5G建设、北斗组网、通信领域大国工匠事迹等思政资源自然嵌入专业教学展开深入交流。

思政教师团队立足大思政建设顶层思路，结合高校育人规范与思政教育规律进行精准点评。王景珍团队针对通信专业学科特点，从思政逻辑架构、案例选取、课堂融入方式三方面提出指导性意见，建议依托通信产业国产化发展历程完善课程思政案例库，紧扣行业前沿政策更新育人素材，避免思政内容与专业知识生硬拼接。姜春英、谢守丽两位教师围绕课程目标优化、课堂互动设计、实训环节思政渗透等方面细化改进方向，为后续修订课程标准、完善教学资料提供实操方案。

专题研讨结束后，活动延伸开展师生座谈和复盘环节。系部部分教师、马院思政教师与24级本科班学生代表齐聚现场，围绕专业基础课程已落地的思政教学内容开展教学效果复盘总结。同学们结合课堂学习体验，分享课程中思政内容的学习感受，提出优化建议。师生双向反馈有效摸清当前课程思政落地实际成效，精准定位课堂教学改进方向。

本次协同教研切实搭建起思政教师与专业课教师常态化沟通平台，将持续深化专思协同长效机制，依托集体备课、示范课打磨、教学资源开发等多元形式，持续深挖通信专业课程思政内涵，把立德树人根本任务贯穿人才培养全流程，稳步构建全员、全程、全方位协同育人新格局。